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数学源自生活 , 日常生活中也处处会用到数学。因此 , 教师须建构数学课堂和生活之间的联系 , 引导学生使用所学的数学 知识解决生活问题 , 从而不断提升学生应用数学的意识和能力 , 培养创新意识 , 提升实践能力。
刍议提高初中生数学应用意识的教学策略
【摘 要】
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数学源自生活 , 日常生活中也处处会用到数学。因此 , 教师须建构数学课堂和生活之间的联系 , 引导学生使用所学的数学 知识解决生活问题 , 从而不断提升学生应用数学的意识
【机 构】
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贵州省惠水县第六中学
【出 处】
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爱情婚姻家庭:教育科研
【发表日期】
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2020年12期
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