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随着中小学素质教育改革的深入，艺术教育正朝着构建多类课程体系的方向发展。艺术教育专家指出，现代中小学艺术教育课程应由4类课程构成，包括独立性课程、活动性课程、隐性课程和渗透性课程[1]。作为一所农村小学校，我校的艺术教育起步较晚，基础差，是学校教育的薄弱环节。但近些年来，在全面实施素质教育，大力提倡艺术教育的过程中，我校将素质教育放到重要的位置并落到实处，经过几年努力，学校荣幸被评为“全国百强特色示范学校”。独具特色的“小能人”教育模式已经形成;一支专业素质过硬的艺术课程教师队伍初具规模;“要分不唯分，要