【摘 要】
：
身处新媒体形式层出不穷的时代,总在争先恐后的想要搭乘“新媒体”的快车,也在担心质疑着既存媒体“贵族”地位的陨落。但通过目睹百事与鼎程传媒合作取得的成功,我们意识到
论文部分内容阅读
身处新媒体形式层出不穷的时代,总在争先恐后的想要搭乘“新媒体”的快车,也在担心质疑着既存媒体“贵族”地位的陨落。但通过目睹百事与鼎程传媒合作取得的成功,我们意识到媒体不分新旧,重点在于这些资源能否为我们所用、如何为我们所用。
In the era of an endless stream of new media forms, there is always a vanguard of “express train” that wants to take the “new media” and is also worried about the fall of the existing media “aristocracy.” But seeing the success of the partnership between PepsiCo and Dingcheng Media, we realized that the media is old and new. The emphasis is on whether these resources can be used by us and how we can use them.
其他文献
摘 要：为了进一步提升小学数学教学水平，教师要结合学生的学习情况建立健全完整的教学流程，并且要在教学过程中融入生活化因素，从而一定程度上完善教学互动体系，确保教师和学生能形成良好的互动关系。本文从教学素材、教学情境、教学组织实践以及教学作业四个方面分析了小学数学生活化教学的过程。 关键词：小学；数学；生活化教学 在新课程改革的不断推行下，数学教学在进行着越来越多的改变，教师尽量去为学生打造适合
摘 要：在小学教学中，数学学科占据着举足轻重的地位。因此，如何采取积极有效的教学手段促进小学数学教学质量的提升是每一位小学数学教师值得深思的重要课题。基于此，本文将对小学数学教学中如何运用类比教学法进行深入的探索与分析，希望对小学数学教学提供可行性建议。 关键词：类比教学法；小学数学；数学教学 一、 引言 小学阶段是学生学习数学的启蒙阶段。因此，在该阶段学习过程中，教师应该注重对学生思维能力
摘 要：随着新课改理念的深入，在如今的课堂教学中，教师对于学生的学习参与程度具有了更多的重视，因此对于新的教学方法以及学生的心理具有了更为透彻的实践与研究。问答式教学法能够满足在高中阶段教学中对于学生学习思考能力的锻炼，增加学生与教师之间的交流，促进学生对于数学知识掌握得更为透彻。基于此，本文对于问答式教学方法在高中数学中的具体运用展开探讨，围绕案例说明具体的应用策略。 关键词：问答式教学法；高
摘 要：纵观我国目前小学数学教学现状来看，课后作业质量并不高，作业的有效性并不能达到预期的要求和目标。这就使得学生数学思维能力、综合能力的提升受到严重阻碍。随着我国新课改的深入，要求教师必须改变目前的这种现状，进一步优化和设计课后作业、提升课后作业的质量和效率，让每名同学通过写课后作业的过程为今后的学习奠定坚实的基础。因此，在当前的小学数学教学中有效提升课后作业的有效性、如何布置课后作业已经成为广
摘 要：在高中的学习中，数学是一门非常重要的学科，很多学校中都选用人教版的数学教材，这种教材提供了更加全面的教学方案。对于很多的数学教师来说，在课堂中更加高效地完成教学任务是最好的方式，本篇文章对于提高高中数学课堂的效率提出了一些方法。 关键词：高中数学；高效率；课堂教学 对于高中生而言，数学是一门非常重要的学科，其中包含了很多部分。数学在高考中所占的比例比较大，高中数学的难度不同于初中和小学
该文在对汽车驾驶室刮水器的结构及运动分析的基础上，提出了模型设计原则，设计了相关算法，实现了刮水机构的动态图形仿真。对三种设计方案的仿真结果进行了对比，并提出了进一步研
该文对一些近年来引进的二沉波周边传动刮、吸泥机作了研究分析，与老机型对比，从中总结国外的发展趋向，供水处理设备国产化参考。
摘 要：核心素养主要指初中生应当具备的、能够适应社会发展、促进自身进步的必要能力与品质，具有较强的科学性和时代性，要求学生在学习过程中勤于反思、勇于探究、敢于质疑。本文主要阐述在核心素养下，初中数学教师应当采用何种办法培养并提高初中生的运算能力，以期促进学生全面发展，提高其核心素养。 关键词：初中数学；核心素养；运算能力 一、 前言 核心素养是我国教育方针的具现化，与总体教育目标、教学理念和
摘 要：数学教育离不开数学文化，数学文化在数学教材中随处可见，使原本严肃枯燥的学科变得更具色彩与活力。小学数学是学生数学学习的奠基时期，影响学生数学学习兴趣，对学生未来数学学习成绩影响较大，足以可见小学数学教育的重要性。将数学文化引入到小学数学课堂中能够有效激发学生数学学习的兴趣，增添数学学习乐趣。本文着重探究数学文化在小学数学课堂中运用的价值，希望有助于小学数学教学。 关键词：数学文化；小学数