论文部分内容阅读
摘 要：随着我国经济建设的大力发展，国家越来越开放，对外交流日益频繁。因此，对英语沟通的需求越来越多。为了孩子将来的更好成长，初中英语教育就需要重视。在我国当前的初中教育中，英语教育占有很大的比重，是学校非常重视的一门学科。而初中英语阅读作为英语学习的一个重要组成部分，不仅能够丰富初中生的英语知识，更能通过学生喜欢的方式来提升英语的阅读能力，提升学生的英语词汇量，语法使用情况，是帮助学生学习英语的一个有效途径。但是目前我国初中英语阅读的推广并不多，学校及家长对初中英语阅读并不重视，因此希望通过对初中英语阅读面临的问题及优化对策的分析及研究来加强学校和家长对初中生英语阅读的重视。
关键词：初中英语;阅读方法;优化对策
因为英语是世界范围内运用最广的一种语言，因此在世界各国的教育中都对英语教育非常重视，目前我国的各个初中陆续开展了英语的教学工作。而随着英语教学的开展，需要明确的是英语教学离不开学生的英语阅读，做好初中英语的课外阅读工作能够使得学生的英语学习起到事半功倍的效果。但是现在学校以及家长对英语阅读还不够重视，加之我国应试教育的影响，一般学生很少进行英语阅读活动，这就导致了我国的英语教育是有瑕疵的，教育质量不能达到预期的效果。下面就将对我国初中英语阅读面临的问题及优化对策进行研究及分析。
一、 当前我国初中英语阅读中所面临的问题与困难
（一） 初中英语的阅读不重视
最大的一个问题就是学校及家长对于英语阅读的不重视，有时候老师也会对英语阅读的重要性有所忽略，因此在学校的英语教学安排活动中没有英语阅读环节。学生进行英语阅读的主要目的就是为了提升学生的英语词汇量。初中生的词汇量较少，在进行英语阅读的时候经常会遇到不认识的词语或者碰到不理解的语法，这时候就需要教师的教导，由于对教学任务的重点都放在应对各种考试上，有时候老师不重视学生在英语阅读过程中碰到的问题。从而导致学生在进行英语阅读时所碰到的问题不能第一时间得到老师的解答，这就对学生英语水平的提升造成负面影响。
（二） 不知道如何选择书籍
初中生处在学习阶段，其学习能力及学习经验较为欠缺，在刚刚接触英语阅读的时候如果不加以引导，很难达到预期的效果，因此就需要家长及老师从简单地英语阅读书籍开始入手，让孩子接触到英语阅读这一领域。目前我国的英语阅读出现的其中一个问题就是初中生的家长自行购买英语阅读书籍。有些家长缺乏相关经验，有时候不能为孩子选择最合适的书籍进行阅读。同时在学生进行阅读的时候遇到不懂的地方也不能及时的给出解答及指导，而孩子又缺乏相关的学习英语的经验。因此只是简单的给孩子购买英语课外书籍是起不到提升孩子英语学习能力的效果的，有时候反而会因为书籍内容太难理解，从而产生不喜欢学习英语的负面影响。
二、 加强初中英语阅读的方法
英语作为初中的重要学科之一，应该得到家长和老师的重视，而初中英语阅读则是帮助孩子提升英语学习的一个重要方法。但是，在当代的初中英语教育中，教师与家长对英语阅读重要性缺乏一定的认知，这就直接影响了学生英语的课外阅读，可能会降低孩子对英语学习的兴趣，无法通过孩子的主动阅读英语课外书籍来提升自身词汇量及英语听说读写综合水平。因此，通过对初中英语阅读面临的问题进行分析后，得出以下几点优化对策：
（一） 丰富初中英语阅读书籍
初中英语阅读的优化离不开英语阅读书籍的数量与质量至关重要。一本好的英语阅读书籍不仅能帮助孩子提升英语的词汇量，提升孩子的英语英语知识，更能激发孩子的英语学习兴趣，兴趣最重要，孩子喜欢英语，就愿意学习英语，就能够学好英语。一本好的英语阅读书籍还能够帮助学生提升英语的听说读写能力，因此在选择英语阅读书籍时最好能够得到老师的帮助与指导，所选择的数据需要跟学生现在所学习到的内容相匹配，对于学生来说不会特别难、看不懂，当然也不能特别简单，太简单读起来就失去了其阅读的意义。难度适中的书籍可以加深孩子的认知度及对英语各个词语及语法的意义。在选择课外书籍的时候应该选择跟孩子感兴趣的内容进行购买，或者为孩子提供一些有针对性的书籍，来开拓孩子的眼界，在学习英语的过程中学习到其他知识，促进孩子的全面成长。
（二） 巩固英语阅读知识
初中是学生最容易学习的階段，但需要注意的是，也是学生最容易遗忘的时候，在初中阶段，孩子在学到知识的时候，需要对学到的知识加以复习巩固，这样孩子就很难遗忘。所以，在课外阅读的过程中，需要让学生能够做好书籍中相关词汇及语法的整理，将看到的好句整理记录下来，能够帮助孩子更好的记忆。这不仅可以有效提升学生的阅读积极性，还能够让课堂活动变得更加丰富多彩。
三、 结束语
通过上文对初中英语阅读面临的问题进行分析，并对问题进行优化中可以归纳总结出：初中英语阅读对孩子英语学习能力的提升有着事半功倍的效果，能够有效提升孩子的英语自习能力和课堂学习成果，能够锻炼孩子的思维逻辑能力，对孩子英语的听说读写能力的全面提升有着十分重要的意义。但是，在我国应试教育的大环境下，还应加强学校及家长对初中英语阅读的重视，这才能够在以后的生活中更好的应用英语，才能更好的体现出英语课程的效果，为以后孩子的英语成长添砖加瓦。
参考文献：
[1]邹伟琦.如何引导高职高专生进行英语阅读之我见[J].中国科教创新导刊，2008（29）.
[2]朱文英，谢光宏.新课标下的高中英语阅读活动[J].中初中外语教学（中学篇），2006（2）.
[3]金焰.提高芭蕾艺术类中专生英语阅读水平的探索与实践[J].景德镇高专学报，2010（2）.
[4]钟利平.独立学院大学英语阅读材料选取的探讨[J].教育教学论坛，2012（1）.
作者简介：
孙园坤，安徽省阜阳市，阜阳县苗集中心校。
关键词：初中英语;阅读方法;优化对策
因为英语是世界范围内运用最广的一种语言，因此在世界各国的教育中都对英语教育非常重视，目前我国的各个初中陆续开展了英语的教学工作。而随着英语教学的开展，需要明确的是英语教学离不开学生的英语阅读，做好初中英语的课外阅读工作能够使得学生的英语学习起到事半功倍的效果。但是现在学校以及家长对英语阅读还不够重视，加之我国应试教育的影响，一般学生很少进行英语阅读活动，这就导致了我国的英语教育是有瑕疵的，教育质量不能达到预期的效果。下面就将对我国初中英语阅读面临的问题及优化对策进行研究及分析。
一、 当前我国初中英语阅读中所面临的问题与困难
（一） 初中英语的阅读不重视
最大的一个问题就是学校及家长对于英语阅读的不重视，有时候老师也会对英语阅读的重要性有所忽略，因此在学校的英语教学安排活动中没有英语阅读环节。学生进行英语阅读的主要目的就是为了提升学生的英语词汇量。初中生的词汇量较少，在进行英语阅读的时候经常会遇到不认识的词语或者碰到不理解的语法，这时候就需要教师的教导，由于对教学任务的重点都放在应对各种考试上，有时候老师不重视学生在英语阅读过程中碰到的问题。从而导致学生在进行英语阅读时所碰到的问题不能第一时间得到老师的解答，这就对学生英语水平的提升造成负面影响。
（二） 不知道如何选择书籍
初中生处在学习阶段，其学习能力及学习经验较为欠缺，在刚刚接触英语阅读的时候如果不加以引导，很难达到预期的效果，因此就需要家长及老师从简单地英语阅读书籍开始入手，让孩子接触到英语阅读这一领域。目前我国的英语阅读出现的其中一个问题就是初中生的家长自行购买英语阅读书籍。有些家长缺乏相关经验，有时候不能为孩子选择最合适的书籍进行阅读。同时在学生进行阅读的时候遇到不懂的地方也不能及时的给出解答及指导，而孩子又缺乏相关的学习英语的经验。因此只是简单的给孩子购买英语课外书籍是起不到提升孩子英语学习能力的效果的，有时候反而会因为书籍内容太难理解，从而产生不喜欢学习英语的负面影响。
二、 加强初中英语阅读的方法
英语作为初中的重要学科之一，应该得到家长和老师的重视，而初中英语阅读则是帮助孩子提升英语学习的一个重要方法。但是，在当代的初中英语教育中，教师与家长对英语阅读重要性缺乏一定的认知，这就直接影响了学生英语的课外阅读，可能会降低孩子对英语学习的兴趣，无法通过孩子的主动阅读英语课外书籍来提升自身词汇量及英语听说读写综合水平。因此，通过对初中英语阅读面临的问题进行分析后，得出以下几点优化对策：
（一） 丰富初中英语阅读书籍
初中英语阅读的优化离不开英语阅读书籍的数量与质量至关重要。一本好的英语阅读书籍不仅能帮助孩子提升英语的词汇量，提升孩子的英语英语知识，更能激发孩子的英语学习兴趣，兴趣最重要，孩子喜欢英语，就愿意学习英语，就能够学好英语。一本好的英语阅读书籍还能够帮助学生提升英语的听说读写能力，因此在选择英语阅读书籍时最好能够得到老师的帮助与指导，所选择的数据需要跟学生现在所学习到的内容相匹配，对于学生来说不会特别难、看不懂，当然也不能特别简单，太简单读起来就失去了其阅读的意义。难度适中的书籍可以加深孩子的认知度及对英语各个词语及语法的意义。在选择课外书籍的时候应该选择跟孩子感兴趣的内容进行购买，或者为孩子提供一些有针对性的书籍，来开拓孩子的眼界，在学习英语的过程中学习到其他知识，促进孩子的全面成长。
（二） 巩固英语阅读知识
初中是学生最容易学习的階段，但需要注意的是，也是学生最容易遗忘的时候，在初中阶段，孩子在学到知识的时候，需要对学到的知识加以复习巩固，这样孩子就很难遗忘。所以，在课外阅读的过程中，需要让学生能够做好书籍中相关词汇及语法的整理，将看到的好句整理记录下来，能够帮助孩子更好的记忆。这不仅可以有效提升学生的阅读积极性，还能够让课堂活动变得更加丰富多彩。
三、 结束语
通过上文对初中英语阅读面临的问题进行分析，并对问题进行优化中可以归纳总结出：初中英语阅读对孩子英语学习能力的提升有着事半功倍的效果，能够有效提升孩子的英语自习能力和课堂学习成果，能够锻炼孩子的思维逻辑能力，对孩子英语的听说读写能力的全面提升有着十分重要的意义。但是，在我国应试教育的大环境下，还应加强学校及家长对初中英语阅读的重视，这才能够在以后的生活中更好的应用英语，才能更好的体现出英语课程的效果，为以后孩子的英语成长添砖加瓦。
参考文献：
[1]邹伟琦.如何引导高职高专生进行英语阅读之我见[J].中国科教创新导刊，2008（29）.
[2]朱文英，谢光宏.新课标下的高中英语阅读活动[J].中初中外语教学（中学篇），2006（2）.
[3]金焰.提高芭蕾艺术类中专生英语阅读水平的探索与实践[J].景德镇高专学报，2010（2）.
[4]钟利平.独立学院大学英语阅读材料选取的探讨[J].教育教学论坛，2012（1）.
作者简介：
孙园坤，安徽省阜阳市，阜阳县苗集中心校。