【摘 要】
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The above article from Acta Geologica Sinica-English Edition,published online on 30 March 2021 in Wiley Online Library(http://wileyonlinelibrary.com)has been withdrawn by agreement between the authors,the Journal Deputy Editor-in-Chief Hongcai Fei and Geo
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The above article from Acta Geologica Sinica-English Edition,published online on 30 March 2021 in Wiley Online Library(http://wileyonlinelibrary.com)has been withdrawn by agreement between the authors,the Journal Deputy Editor-in-Chief Hongcai Fei and Geo
其他文献
本文通过调查问卷对潍坊科技学院高等数学课程教师教学情况和学生学习高等数学情况进行了问卷调查,结果显示潍坊科技学院高等数学课程教师教学情况良好,学生学习情况较好。
新课程改革强调各学科教学应当重视发展学生的学科核心素养。在小学英语教学中,核心素养主要包括英语的知识、技能、态度等方面。而要想更好地实现教学目标,让学生的英语核心素养获得更好地发展,需要教师掌握有效的教学方法以及教学手段,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力。本文主要对小学英语的有效教学策略进行了分析探讨。
通用技术课程是高中阶段的重要课程,分为必修和选修两大板块,在培养学生技术素养中发挥着重要作用。高中生科技创新活动的开展目的在于发展学生创新力、提升学生实践力,高中通用技术和科技创新活动的整合是实现上述教学目标的有效途径,可以强化学生科技创新意识,可以促进学生科技素养的发展。基于此,文章简述了两者整合的可能性,论述了两者整合的意义,并提出了通用技术与科技创新活动整合的基本策略,以希望在有效整合策略的推动下提升学生的科技素养,提升高中通用技术课程教学质量,进而为学生日后的学习和成长打下坚实的基础。
数学在高中阶段是非常关键的学科,而在具体的教学中教师应从学生的实际出发,以学生为中心,充分尊重学生的主体地位。作为高中数学教师应以一个学习者的身份参与到学生的学习活动中,不断探究新的教学理念及策略,对学生进行学习方法的指导,让学生找到适合自己的学习方法,提高他们的学习技巧及数学学习能力,为以后的继续学习打下坚实的基础。关键词:高中数学在整个高中学习阶段中发挥着重要的作用,学生数学成绩的好坏对整体成绩造成直接的影响。因此,高中数学课堂教学应引起广大师生的重视。课堂作为学生学习的主要阵地,教师应为其营造出良好
新时代我国高校承载着高质量人才培养新使命,充分发展高校课程服务质量是其高质量人才培养之关键,大学生心理健康教育课程是高校高质量人才培养课程体系中不可或缺的重要组成部分,其服务质量事关高校高质量人才培养目标的实现。自我真情是大学生自我意识的反映,影响并决定着大学生的心理健康状况,文章立足自我真情视角就大学生心理健康教育课程服务质量予以探索。
课堂朗诵是小学语文教学的重要内容之一,因此提升小学语文课堂朗诵的有效性就成了教师的关注点。朗诵可以使学生更理解作者的情感,学到更多的知识,具有非常重要的作用。因此教师要重视对学生的朗读能力的培养,根据学生实际情况选择合适的方法,提高学生的朗读能力。
在初中生物教学中,教师应对实验内容给予足够重视,充分借助现代化信息技术,为学生构建生物实验情境,以实现生物实验教学的信息化。教师应站在生活实践的角度,巧妙设计并开展实验活动,这样可以提高学生的动手实践能力,巩固课堂已学知识,真正做到“学中做”、“做中学”。
新课改背景下,涌现出了大量的创新教学方法,其中就包括情境教学法,在对其普遍应用的过程中,也取得了较好的教学效果。但在频繁的应用过程中,也暴露出了一些教学问题,影响了情境教学法作用的持续发挥,以及学生的学习体验。因此,文章对高中政治教学中情境创设意义和问题分析的基础上,提出了高中政治教学中情境创设的有效方法,仅供参考。
目的了解北京市东城区中小学生日间户外活动现状,探讨学生日间户外活动时间的影响因素,为提出增加户外活动有针对性的干预措施提供科学依据。方法 2020年10月,本研究采用分层整群随机抽样方法,抽取北京市东城区小学、初中、高中各2所及1所职业高中的学生1 971名,使用全国统一的小学版和中学版《学生健康状况及影响因素调查表》、《学生视力不良及影响因素专项调查表》进行自填式匿名问卷调查。结果过去1周里,每天日间户外活动时间≥2 h的学生仅占30.59%,其中男女生报告率分别为31.64%和29.46%,差异无统计
荷兰黄金时代区域经济关系的变化使城市化发展呈现出新动向。一方面,城市的发展出现了沿海城市带动内陆城市的态势,打破以往城市化限于一隅的局域藩篱,城市化发展具有跨区域性。另一方面,荷兰黄金时代的乡村地区生产活动渐趋多元化,这种演变态势有乡村城镇化的旨趣,既造就了城市属性四溢的乡村,也使荷兰黄金时代城市化内涵更趋多元。从地缘视角审视上述城市化的跨区域性和多元性,它们实为荷兰彼时沿海与内陆地区经济关系以及城乡经济关系渐趋改善的产物。荷兰黄金时代乡村经济“异动”的意义在于它为荷兰后续的近代化发展另辟蹊径,使其在