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我国应用型本科高等教育院校的大学英语教学，长期以来参照研究型院校的教学模式，因此存在较多问题。笔者认为应用型本科院校英语课程改革分为改革前准备、制定教改方案、实施教改方案和教改效果论证四个阶段。本文应用型本科院校大学英语的课程设置、教学内容、教学模式、考核方式、优秀生培养等各个方面进行了全面总结。