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在国际化发展大环境中,各个高校的学生逐步引用跨文化认同理念来推动实际英语学习中自主学习机制的有效发展。跨文化认同理念在课堂中丰富了学生的学识,拓展了学生的学习范围和视野,促使学生掌握更多的学习方式和思路,并且学会了用批判的眼光去看待问题。本文从跨文化认同的基本含义以及与自主学习模式之间的关系两个方面进行论述,主动探寻跨文化认同在自主学习模式促进机制中的体现方式以及跨文化认同推动自主学习模式促进机制的有效策略。