整本书阅读指导策略在高中语文教学中的应用——以《红楼梦》整本书阅读为例

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在知识学习过程中,整本书阅读是一种常用的阅读方式,而随着现代语文教学的不断改革,课本所列的单篇教学模式逐渐成为主流。但缺少整本书阅读的实践对学生的知识接收尤其是语文学习不利,因此,教师仍有必要在教学过程中加入整本书阅读指导,提高学生的阅读综合水平,培养学生的文化素养,让学生成长为新时代有内涵的接班人。
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