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“三室共建”型艺术设计类专业教育创新模式，是指结合艺术专业的学生个性和专业特点，加强专业教室软硬件建设，改变单向教学模式与教室的旧格局，将“专教”逐步转化成结合多媒体与网络覆盖的可互动性教学的学生专业教室，学生在现场即可查阅网络的最新资讯，并在专业教师指导下完成作业。经过选拔的学生创新小组成员或其佼佼者再分层次进入讲师办公室、教授工作室，在相关专业教师带领下准备学科竞赛与实践课题。实行“学生专业教室、教师办公室、教授工作室”三位一体共建，分阶段、分层次地将本科生输送至演进型的学习环境之中，因材施教，分级锻