【摘 要】
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如何充分利用乡土地理资源提升中学生地理实践力，对塑造学生健全人格具有重要的理论与实践意义。本文依托重庆南山片区乡土地理资源，采用SOIL课程设计模式，从学习愿景、整合证据、组织行动与选取策略四方面着手，设计以交通变迁为主题的研学方案，使学生能够在实践中探索重庆南山地区交通发展演变、问题和交旅融合发展对策，实践表明，采用该设计方案能较好地达到加深学生对家乡的区域认知，培养乡土意识，提升地理核心素养等
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如何充分利用乡土地理资源提升中学生地理实践力，对塑造学生健全人格具有重要的理论与实践意义。本文依托重庆南山片区乡土地理资源，采用SOIL课程设计模式，从学习愿景、整合证据、组织行动与选取策略四方面着手，设计以交通变迁为主题的研学方案，使学生能够在实践中探索重庆南山地区交通发展演变、问题和交旅融合发展对策，实践表明，采用该设计方案能较好地达到加深学生对家乡的区域认知，培养乡土意识，提升地理核心素养等教学目标。
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