【摘 要】
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利用文献资料法,论证新时代“体教融合”的理念对竞技体育后备人才培养具有其深厚的理论与实践价值.从“体教结合”培养模式下的体制机制体系、培养目标体系、竞赛管理体系、师资队伍体系及组织保障体系等5个方面现状分析,对理解新时代“体教融合”背景下体育系统和教育系统以互相融入的形式来探讨聚焦重点与关键环节起到重要作用.对此,从拓宽竞技人才的选拔、师资队伍建设的培养、资源合作共享的互补、竞赛体制形式的完善、组织路径的保障等5种策略来完善竞技体育后备人才的培养.
【机 构】
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韶关学院 体育学院,广东 韶关 512005
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利用文献资料法,论证新时代“体教融合”的理念对竞技体育后备人才培养具有其深厚的理论与实践价值.从“体教结合”培养模式下的体制机制体系、培养目标体系、竞赛管理体系、师资队伍体系及组织保障体系等5个方面现状分析,对理解新时代“体教融合”背景下体育系统和教育系统以互相融入的形式来探讨聚焦重点与关键环节起到重要作用.对此,从拓宽竞技人才的选拔、师资队伍建设的培养、资源合作共享的互补、竞赛体制形式的完善、组织路径的保障等5种策略来完善竞技体育后备人才的培养.
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