【摘 要】
:
本文从皮尔斯符号学理论出发,提出翻译实践中的动态对等机制实为原文与译文之间存在的三种最基本的像似关系。以图像像似为基础的形式对等主要指原文和译文在信息和形式层面存在对应关系;以图表像似为基础的关系对等主要是指二者在内在逻辑关系层面存在对应关系;以隐喻像似为基础的、抽象程度最高的意义对等主要指二者在意义层面存在对应关系。从形式对等到意义对等,体现的是原文与译文形式像似程度的递减和意义像似程度的递增。
【基金项目】
:
国家社科基金青年项目“皮尔斯学术手稿中的关键概念整理与研究”(项目编号:18CWW002)的阶段性成果;
论文部分内容阅读
本文从皮尔斯符号学理论出发,提出翻译实践中的动态对等机制实为原文与译文之间存在的三种最基本的像似关系。以图像像似为基础的形式对等主要指原文和译文在信息和形式层面存在对应关系;以图表像似为基础的关系对等主要是指二者在内在逻辑关系层面存在对应关系;以隐喻像似为基础的、抽象程度最高的意义对等主要指二者在意义层面存在对应关系。从形式对等到意义对等,体现的是原文与译文形式像似程度的递减和意义像似程度的递增。从“对等”到“像似”不是简单的术语替换,而是对翻译对等现象之多重性、复杂性以及动态性等的进一步思考。
其他文献
铝合金压铸件起皮是一种常见的缺陷,尤其是产品为保证内部质量使用局部挤压后,这种缺陷的发生概率非常高,当产品生产过程中,未及时发现起皮问题,并且产品某些特殊位置不能返工时,会造成大批量报废。通过平时生产对此问题的总结与分析得出,既要保证质量又要满足产品外观要求是非常困难。虽然起皮问题不能避免,但可以通过控制相关工艺参数,或更改模具,将该问题发生率控制在较低的范围内,通过对生产过程分析,我们认为生产工
通过图像获取有价值的信息是探索海洋的重要途径。然而,水下图像经常受到介质的散射和吸收、人工光源照明不均匀以及设备问题等环境因素的影响,导致图像模糊,颜色失真和对比度降低,这是后续计算机视觉任务研究的主要障碍。本文针对这些问题,提出了一种基于颜色校正和物理模型的水下图像复原方法,具体研究内容如下:1、为了获得一致的水下图像颜色直方图,本文提出了一种用于水下图像增强的颜色校正算法。首先,本文介绍了一种
当前世界的互联网信息技术不断发展,互联网技术及其应用在从各个方面不断深入居民生活。此次新冠疫情在全球的爆发,更让人们切身体会到了互联网技术与居民生活紧密链接的程度,互联网对于居民生活的影响是广泛而复杂的。首先互联网技术的发展催生了许多新兴产业及企业,为社会提供了更多的就业渠道,为居民提供了更多的收入渠道;其次依托于互联网技术的网络课堂及各类媒体,给予了人们更多获取信息的机会,但各地网络基础设施建设
微生物电合成(MES)为 CO2还原为乙酸盐和其他多碳物提供了一条可持续的生化转化途径,利用电能驱动微生物固定 CO2具有原料易得、操作条件温和、不含有毒物质、环境可持续性等特点,为全球碳中和、碳减排带来了新机遇。系统结构、电极材料及运行参数决定了 MES 的可行性和 CO2捕获效率,其中阴极是 MES系统的核心,是 CO2循环利用和生化生产的中心平台。首先,介绍了基于 MES 系统的 CO2捕获
SPOC是将MOOC与课堂教学相结合的一种混合式教学模式,但仍面临学习质量难以提升的问题。基于适应性结构化理论,揭示了SPOC下促进深度学习的情境构建过程,以期促进深度学习,提升学习质量。首先,从结构的能力、资源和规则角度重新诠释了SPOC下深度学习情境的关键属性要求;然后,探讨了促进深度学习情境构建的师生结构选用互动机制;最后,提炼了影响结构选用互动的因素,尤其是利于情境构建的网络教学平台所需技
<正>本刊讯1月14日,省政协十三届常委会第一次会议召开,审议通过省政协十三届委员会专门委员会设置及有关人事事项。省委副书记、省政协主席廉毅敏主持并讲话。会议审议通过了本次常委会会议议程(草案),省政协十三届常委会设置专门委员会的决定(草案),省政协十三届委员会副秘书长名单(草案)、专门委员会主任名单(草案)。
[目的 ]了解横断山脉亚高山高山栎根系可培养真菌组成及多样性。[方法 ]以该地区3种高山栎根系为材料,利用根系浸泡染色方法观察根系内真菌共生状况,并对根内真菌进行分离和纯化,结合形态学与分子生物学的方法对其种类进行鉴定。[结果 ]根系染色可发现大量暗色有隔真菌和AMF丛枝结构,共鉴定出17科20属27种真菌,发现1种外生菌根真菌Ceratobasidiaceae(GSL1-7),4种暗色有隔真菌(
深度学习是当代学习科学提出的重要概念,它与机械地、被动地接受知识,孤立地存储信息的浅层学习不同,它更加强调和关注学习者积极主动地学习、批判性地学习,要求学习者具备理解学习内容完整含义,建立已有知识与新知识的联系,将已有的知识迁移到新的情境中,作出决策和解决问题的能力。社会文化理论认为,学习发生于社会互动本身,话语并非在个人的思维内部起作用,而是作为外部世界与个人思维之间的中介,在个人将文化表征内化