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朗读是小学语文教学中教师常用的教学方式之一,属于一种高效的辅助阅读方式,也是学生得以顺利学好语文的保障手段,具有加强学生语感、锻炼语言表达能力和深化文章理解与体会的作用。教师在开展小学语文教学的时候,应充分认识朗读教学的作用和价值,鼓励学生自主自由朗读,从粗读中,掌握文章大体内容;从细读中理解文章情感;从深读中感悟文章精神。以此丰富身心情感表达,培养自主朗读能力,锻炼语言组织能力,促进语文素养全面发展。本文简要分析了朗读教学的意义,探讨了核心素养视域下小学语文朗读教学的开展对策,以期在提升学生朗读能力和水平的同时,使其个人品质素养也获得有效发展。