【摘 要】
：
四年多的理论探索和实践检验表明,植根于广大一线数学教师的教学实践经验、源起于“三教”理念与“波利亚解题思想”、着眼于高中数学核心素养培育的“一题一课多解变式”的教学实践过程及其相关研究成果的运用,在提升高中数学教学质量、促进高中数学教师专业化成长等方面具有较好的效果,在养成学生良好的数学学习习惯、提高学生数学思维能力、提升数学解题及应试能力,落实数学核心素养培育等方面起到积极的促进作用.
【机 构】
：
凯里学院理学院,贵州师范大学,罗甸县第一中学,思南中学,凯里市第一中学
【基金项目】
：
贵州省2020年教育改革发展研究重大招标课题(ZD202008)。
论文部分内容阅读
四年多的理论探索和实践检验表明,植根于广大一线数学教师的教学实践经验、源起于“三教”理念与“波利亚解题思想”、着眼于高中数学核心素养培育的“一题一课多解变式”的教学实践过程及其相关研究成果的运用,在提升高中数学教学质量、促进高中数学教师专业化成长等方面具有较好的效果,在养成学生良好的数学学习习惯、提高学生数学思维能力、提升数学解题及应试能力,落实数学核心素养培育等方面起到积极的促进作用.
其他文献
课堂教学是培养学生专业素养最重要的环节之一.为获得生物科学专业学生对教师教学效果和教学质量满意程度的相关信息,让教师课堂教学能更好地满足学生的需求,向凯里学院生物
现如今中国合唱正处于蒸蒸日上的发展中.在今年的建党100周年里,各所城市里各行各业都运用合唱这个能让老百姓产生共鸣,从某种意义上讲,也是让更多的人对合唱有所接触与了解.
越是优秀的班主任越懂得给学生自由、民主、快乐的成长空间,越懂得让学生“挚爱真善美,关切天地人”.这样的教育视野,不仅是回应人文教育的初衷——照亮自己和照亮未来,更重
从课前准备、出勤情况、实验报告、课堂表现、期末考核等多元化的过程性考核方式融入普通动物学实验教学进行了探讨,为有效地激发学生学习的积极性和主动性,提高整体实验教学
数学是培养高校学生数学思维能力的重要课程,在教学过程中将数学建模思想融入其中能切实提高学生的数学思维和实践能力.首先阐述了数学建模思想融入高校课堂教学的重要性,然后提出了将数学建|模融入课堂教学的实施策略,最后结合课堂教学内容总结出数学建模思想融入课堂教学的路径.
新世纪以来,泰国奇幻电影领域出现了动物神怪题材、神话传说题材以及现代生活题材等三大类奇幻片,这些影片根植于泰国的宗教传统和历史文化,以东方特色的想象与“悬置”,形成了独具泰国地域特色的奇幻电影书写风格,成为亚洲奇幻电影生产的重要组成部分。
主要论述高职生玩网络游戏时的心理状态,随后分析心理健康影响,最终提出应对策略.采用策略能够让高职生正确看到网络游戏,自主管理自身心理,抵御不良诱惑,因此学生心理能健康
乡村文化的视觉化生产是当代乡村文化的重要形态,也是推动乡村文化发展的重要动力。当代乡村文化的视觉化生产,形成了乡村文化媒介图像化、乡村文化资源开发景观化两种形态。其主要成因是消费文化符号化、视觉媒介生活化及政策的驱动。乡村文化的视觉化生产引发了多方面文化认同效应,具体表现为日常生活价值、城市文化、文化身份方面。作为新的文化形态,视觉文化冲击着乡村文化生态传统格局,由此也引发了不少需要正视的问题,探究可行的治理策略,具有现实重要性。
乐器演奏是音乐的一种表达形式,在小学音乐课堂教学中加入乐器演奏,可以提高学生对音乐的理解,也能提升学生对于音乐的创造力.我国在上世纪八十年代,就已经将乐器演奏纳入了