【摘 要】
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学生是教学活动的主体，是学习的主人，这不仅仅是教育工作者的一种理念，更应采取适当的方式，促使学生表现出这一点。教师要从根本上给学生“让位还权”，使学生的主体性得以充分的发
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学生是教学活动的主体，是学习的主人，这不仅仅是教育工作者的一种理念，更应采取适当的方式，促使学生表现出这一点。教师要从根本上给学生“让位还权”，使学生的主体性得以充分的发挥。而要做到这一点，“两变”、“一活”是必不可少的。一、改变教与学的方式学生的学习方式对学生的学习结果具有决定性的影响。单一、被动和陈旧的学习方式，已经成为在课堂教学中推进素质教育的一个障碍。学生学习方式的改变就是使教学过程成为更有效的教学，其核心就是“学生的参与”。一节课是否有效，主要应从三个方面去看，一看学生是否被调动起来了；二看教师
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