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摘
浅谈小组合作学习在数学教学中的应用
【摘 要】
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摘 要：近年来，小学数学教学开始注重小组合作学习，小组合作教学是小学数学教学模式创新的方法之一，也是新课程改革提出后教学方法创新的产物。本文对小组合作学习在小学数学教学中应用的意义和所存在的问题进行了探讨，并提出相应的应用策略。 关键词：小学数学;小组合作;教学 一、小组合作学习在小学数学教学中应用的意义 小学生年龄小，智力发展不成熟，思维能力有限，容易对学习产生疲怠。小组合作学习可以让学生
【出 处】
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课堂内外·小学教研
【发表日期】
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2021年8期
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摘 要：在新课程改革的持续推进下，语文作文教学受到了越来越多的关注。语文作为小学课程中的基础教育学科，本质是传承中国的文化历史以及培养学生的文字功底，对学生未来的健康发展奠定了坚实的基础。小学语文作文教学是语文教育中不可分割的一部分，是提升小学生写作能力的重要途径。所以，在小学语文作文教学中，鼓励学生进行课外阅读丰富阅历对提高作文写作水平尤为重要。本文就课外阅读在小学语文作文教学中的应用展开深入地
摘 要：小学数学是小学教育课程体系的重要组成部分，也是在小学阶段培养学生逻辑思维能力与抽象思维能力的重要阶段。现阶段的教育理念要求小学教育不能仅限于教导学生学科知识和应试技能，而是要通过教育教学过程让学生的潜能得到发展，教导学生学习的方法和科学思维，让学生能够终身学习，终身发展。在小学数学的教学内容中，计算是其中最基础也是最重要的部分，本文从实践出发，浅谈如何在计算教学中培养学生的思维能力。 关
摘 要：努力改进作文教学，提高学生的写作能力，是使语文教学沿着素质教育方向前进的关键。教学生评改作文，既能激发学生学习作文的兴趣，让老师从作文堆中解放出来，又能有效地提高了作文教学的效果，推动语文教学的改革，全面提升学生的语文素养。 关键词：作文;指导;评改;合作;素养 一、自评自改 怎样才能真正实施作文自评自改呢？首先要让学生懂得“文章不厌百回改”的道理。让学生在自评自改中认真推敲、反复琢
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