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在高校步入以提高质量为核心的内涵式发展阶段,实践教学已经成为提升教学质量和达到培养目标的重要手段之一。为此,本文主要分析了当前自然地理学在实践中存在的主要问题,提出了突出学生主体作用、创新实践教学的手段、构建合理的实践教学内容以及设置科学的实践教学考核体系的模式,以更好地完成自然地理学的教学。
“自然地理学”实践教学模式与内容探讨
【摘 要】
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在高校步入以提高质量为核心的内涵式发展阶段,实践教学已经成为提升教学质量和达到培养目标的重要手段之一。为此,本文主要分析了当前自然地理学在实践中存在的主要问题,提
【机 构】
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山西财经大学环境经济学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2016年06期
【基金项目】
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山西财经大学教育教学改革项目20141115
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