【摘 要】
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阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。随着社会的发展、科学技术的进步及＂社会的数学化＂,仅具语文阅读能力的社会人已明显地显露
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阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。随着社会的发展、科学技术的进步及＂社会的数学化＂,仅具语文阅读能力的社会人已明显地显露出其能力的不足,如看不懂某些产品使用说明书,看不懂股市走势图,等等。由此可见,加强数学阅读教学研究,培养学生的数学阅读能力,显得尤为重要。数学教师应掌握一定的阅读指导策略,指导学生进行有效的数学阅读。本文是笔者在课堂教学实践基础上,就教师怎样激发学生阅读的兴趣,指导学生掌握数学阅读的方法,培养学生良好的数学阅读习惯进行的探索和思考。
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