论文部分内容阅读
该文分析了青县涉林农民专业合作组织目前存在的问题,并就解决途径进行了探讨。
青县涉林农合组织现状及解决对策
【摘 要】
：
该文分析了青县涉林农民专业合作组织目前存在的问题,并就解决途径进行了探讨。
【机 构】
：
青县林业局
【出 处】
：
河北林业科技
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
现代课程理论认为，学生是独一无二的，是一个个具有鲜明个性的个体，而以学定教的实施，正是基于学生学情的异质和个性的差异。从“支架”理论来看，人的认知水平可划分为三个层次：已知区、最近发展区和未知区。而每个人的已知区显然不尽相同，因此，如何基于这一点设计教学、设计课堂、设计作业，理应成为每一个英语教师的新追求与新希望。那么，教师如何在英语教学中实施分层，让学生体验成功呢？ 一、课前预习应分步实施
计算机辅助教学（Computer-Assisted Instruction，简称CAI）是利用计算机来帮助教师执行教学功能。随着现代化教学手段的不断发展和全面实施素质教育政策的推行，传统的教育教学模式
在传统的教学中，低年级学生的学习始终处于被动地位，要改变这种被动地位，教师在教学中应不断创新，充分发挥学生积极主动参与的意识，实施课堂教学素质化。课堂之上让学生学习不仅仅
北京十一实验中学在起草、修订、形成学校纲要的过程中,促进了每一位教师自主、自觉意识的觉醒,他们不知不觉地成为学校真正的主人,认真参与到每一项与学校发展息息相关的大