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对于初中的语文教学而言，文言文的教学既是重点也是难点。在文言文教学中，一些教师苦心钻研考题，这本来无可厚非，但是他们只是把文言文教学的侧重点都放在了串译、解题上，虽然也有朗读，但也只是随意地让学生读读，能读准音就行，需要背诵的，能背下来就可以了。还有一些教师也一心想要革新这种应试教学，但只注重了活跃课堂气氛，运用竞赛、讨论、表演等形式，结果学生乐完，笑完后，所得知识只浮于表面。进入课程改革后，大部分教师在文言文教学上，仍处于困惑之中。