【摘 要】
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在网络信息时代教育行业出现了“微课堂”重要的形式,它在高中化学中的应用是在移动设备中录入微缩的高中化学课程资源,和传统的教学模式相比,针对性更强,而且可以不受时间和地点的限制,与时代发展相契合.高中化学内容复杂琐碎,许多学生只靠课堂教师的讲解并不能完全理解和消化,课下相关问题教师也无法及时解答,“微课堂”使这一问题得到有效解决.本文提出了高中化学微课堂有效教学对策,以供参考.
【机 构】
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江苏省镇江第一中学 212016;江苏省扬州市新华中学 225009
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在网络信息时代教育行业出现了“微课堂”重要的形式,它在高中化学中的应用是在移动设备中录入微缩的高中化学课程资源,和传统的教学模式相比,针对性更强,而且可以不受时间和地点的限制,与时代发展相契合.高中化学内容复杂琐碎,许多学生只靠课堂教师的讲解并不能完全理解和消化,课下相关问题教师也无法及时解答,“微课堂”使这一问题得到有效解决.本文提出了高中化学微课堂有效教学对策,以供参考.
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