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随着新课改的推进,动手操作能力成为学生能力体系中重要的一部分。本文结合教学实例,从想象力塑造、探究过程、实践材料和生活应用四个方面展开论述,重点探究在低年级学生群体中如何培养学生的动手操作能力。
智慧之花开放在儿童指尖
【摘 要】
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随着新课改的推进,动手操作能力成为学生能力体系中重要的一部分。本文结合教学实例,从想象力塑造、探究过程、实践材料和生活应用四个方面展开论述,重点探究在低年级学生群
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县魏集镇中心小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年28期
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