【摘 要】
：
大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语教学质量主要受教
论文部分内容阅读
大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语教学质量主要受教学过程因素,教学管理保障因素和环境因素的制约和影响。当前,大学英语教学质量还存在诸多问题,面临着新的挑战。只有构建起大学英语教学质量的内、外保障体系,才能确保大学英语教学的质量,适应经济和社会发展的需求。
其他文献
本文针对计量检测机构与我院有关部门在医疗仪器计量检测送检过程中存在的一些问题，找到有效的解决方法，以促进医院计量送检工作的顺利进行，提高计量器具受检率，保证计量器具量值
支气管哮喘的定义一般包括以下3点：（1）具有弥漫性气道阻塞的气道高反应性；（2）气道阻塞的明显可逆性，可经治疗或自行缓解；（3）是一种以嗜酸细胞、肥大细胞和T淋巴细胞反应为主的气道慢性
目的在医院基础网络环境下建立基于Web的医院知识仓库模型，将成熟的商品文献数据库与医院知识仓库等多种不同数据信息集成、传输、存储与管理，为医院临床医疗科研提供信息服务
高职语文开展研究性学习时,课题选择存在着两大误区,分别是：无限扩大课程的外延,课题选择脱离语文学科范畴;过分强调课题的研究功能,课题选择过于艰深。选题是研究性学习成败
本文试图通过对发端于美国的MI理论的系统介绍，将MI理论引入理工科大学生的培养流程，发掘MI理论引入理工科学生素质教育的实践价值，以期对于克服传统理工科大学生基础素质教育的
废名以其佛缘禅趣知名于现代文坛。然而，深入考察他一生的生活和创作后不难发现，废名的思想其实有一个很明显的变化过程。废名早期的思想相对简单，受儒家和道家的影响较为明显，既
患者男性，14岁，因发热，头痛1周，畏寒，呕吐3天入院。患者1周前因受凉出现发热，最高39℃，额顶部持续隐痛，偶为胀痛，持续3—5分钟后缓解，伴全身乏力。外院以扁桃体炎治疗无效，3天前出现畏寒