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摘要：高考政治第二轮复习时间紧、任务重，要在第一轮复习取得良好效果的基础上，做好基础知识的巩固复习，做好教材知识与时政热点知识的整合，需要讲究复习策略：一、明确考试范围，巩固考点知识，搞好专题复习，实现知识的体系化；二、关注社会热点问题，搞好热点专题复习，提高理论联系实际的能力和水平；三、强化能力训练，理清解题思路，掌握科学答题方法，切实提高复习实效。
关键词：复习策略 巩固考点 专题复习 能力训练 答题方法
综观近年各地的政治高考试题，都不约而同地突出了对学生的实际应用能力、创新能力和实践能力的综合考查。因此，在第二轮复习时，和其他科目相比，政治科目有更大的提升空间。但第二轮复习时间紧、任务重。如何在第一轮复习的基础上。做好基础知识的巩固复习，做好教材知识与时政热点知识的整合，实现由知识向能力转化的质的飞跃等一系列工作，以取得良好的复习效果，是摆在考生面前的一个重要课题。以广东省的高考为例，从2010年广东高考文科综合政治试题来看，广东政治高考的总体特点是：进一步贯彻落实新课程理念，结构稳中有变，难度有所下降，设问灵活性加大，平稳实现由x科向文综模式的过渡：命题继续坚持立足于学生的生活经历，贴近学生生活，试题以知识的主干化、网络化为主体，更加注重政治基础知识和主干知识的考查，凸显试题的基础性。笔者认为，第二轮复习应关注命题动向，紧扣考点，更加重视对考点知识的巩固，建构知识间的内在联系，更加关注社会现实问题，注重理论联系实际，更加强化能力训练，切实提高复习实效。
一、明确考试范围，巩固考点知识，抓好专题复习，实现知识的体系化
第一轮复习的重点是基础知识的理解和记忆，达到熟练掌握，第二轮的重点是明确考试范围，把基础知识体系化和综合化，要达到整合知识、综合运用知识分析和解决问题。因此，要明确考试范围，继续抓好基础，抓好专题复习，构建知识体系。
1 明确考试范围，巩固考点
明确考试范围，弄清高考考点的调整与变化，能够增强针对性，有助于提高复习实效。
2 整合知识，构建知识体系
第二轮复习，要构建纵横交叉的知识体系，以知识间的内在联系为重点，形成“提起一条线，放下一大片”的开放知识网络。既要弄清知识点之间的相互联系，又要把每一个知识点放在知识体系中把握，进一步明确知识之间的内在联系，达到融会贯通。
3 抓好主干知识，兼顾一般知识的复习
第二轮复习，要抓好基础知识的主干知识。所谓主干知识，就是指学科知识中基本的、核心的内容知识，特别是基本概念、基本观点和基本理论。主干知识是基础知识复习的重点。但是高考的命题原则是考查学生的“综合能力与素质”，为了考查学生的综合素质，也要考查非主干知识，这些知识约占试题的30％，因此，既要全面把握，又要强调核心知识的把握。
二、关注社会热点问题，搞好热点专题复习，提高理论联系实际的能力和水平
1 确定社会热点，形成热点专题
高考试题始终关注与社会实际生活贴近的热点，2011年的高考可选择的社会热点问题很多，要确定社会热点，应从以下几方面考虑：①党和国家当前的重大方针政策或者是经济、政治、社会生活中的重大热点问题。如舟曲特大泥石流灾害、上海世博会和广州亚运会成功举办、“嫦娥二号”发射成功等。②与教材基本知识密切联系的问题。如中共十七届五中全会、调控房价、积极维护国家主权和世界和平等。③多年来一直被关注的持续性的热点问题。如加强宏观调控、采用多种手段稳定国内市场等。④重大国际时事。对国际热点要看其与我国的相关联程度，应关注那些与我国根本利益、外交政策紧密联系的部分。如世界气候大会等。
2 整理热点，精练、规范地掌握、分析热点
考生掌握基础知识的最终目的是分析热点和解决热点问题。因此，考生在复习过程中必须注重对热点的掌握和分析。时政热点不要太多，防止热点过多而冲淡对基础知识的复习。对热点背景材料应进行整体把握，讲精神、讲梗概、讲“条条”。如根据上述热点确定的原则，我们可以确定党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》为2011年的高考热点之一。结合生活与哲学，确立物质与意识的辩证关系、解放思想与实事求是的辩证关系、规律、联系与发展的辩证关系、实践与认识的辩证关系、树立正确的价值观、人民群众是实践的主体和历史的创造者等为命题点；结合政治生活，确立中国共产党的性质、宗旨、领导方式、执政方式等为命题点；结合文化生活，确立文化与经济的关系、文化在综合国力竞争中的地位、文化创新的意义、发展大众文化等为命题点。
三、强化能力训练，理清解题思路，掌握科学答题方法，切实提高复习实效
当前，高考对考生的选拔仍是通过考生书面考试完成的，因而，考生必须进行适度的训练，以理清解题思路，掌握科学的答题方法，并提高解题的速度，从而考出优异的成绩。在训练中要注意：
1 要精选实练
答题技能的培养，构建答案的能力是在训练中形成的。考生要通过高考题、精选各地的模拟试题和各种经典试题强化构建答案能力的训练，要通过实练来训练规范性、训练速度、训练准确度，努力提高选择题的命中率，提高非选择题的得分率。
2 要把握解题的基本步骤
不同类型的试题总有一些基本方法和～般规律可循。在复习备考过程中，考生应掌握解答选择题和非选择题具体题型审题、答题的基本方法，特别要掌握审题的技巧。譬如解答主观题可有以下的思路和步骤：
一是审设问。通过审设问要实现“六审定”：即指向审定(考查指向那个模块内容)、知识审定(答题所要的知识点)、材料审定(要联系哪些材料作答)、主体审定(材料中的行为主体是什么，要求回答问题的行为主体是什么)、客体审定(要求具体分析的内容或对象)、逻辑审定(回答的是“是什么”还是“为什么”或“怎么样”)。
二是规范答题步骤。第一步，先归纳题目观点，表明自己的态度：第二步，讲清有关的理论观点(分析说明问题的理论依据)：第三步，运用概念、原理、观点分析问题。这是答案的主体，考生理论联系实际、分析阐明问题的能力在这一步得到体现；第四步，联系重大时事。主要是联系党的方针、政策和中心任务，联系一年来国内、国际发生的重大时事加以说明；第五步，用事实证明，答题不仅要有理，而且要有据，由基本事实引出基本观点；第六步，反面论证；第七步，表明态度或简述自己的认识体会。在论述题答案中这一步是不可少的。表态既要联系实际，又要紧扣题意。当然这七步并不是回答所有主观题都必备的，要根据题目的实际情况分别加以运用。
3 答案的语言要规范
答题时一定要使用教材书面用语，考生在答题时要做到语言简洁、条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点和准确使用政治术语。
总之，在第二轮复习时，针对政治高考特点，我们不能只抓基础知识，也不能丢了基础知识去抓所谓的热点，为复习热点而复习热点，必须要回归教材，夯实基础，突出主干知识，以不变应万变：同时又要很好地联系热点问题，运用所学的知识分析、评价、解决问题，真正做到理论联系实际，学以致用。
关键词：复习策略 巩固考点 专题复习 能力训练 答题方法
综观近年各地的政治高考试题，都不约而同地突出了对学生的实际应用能力、创新能力和实践能力的综合考查。因此，在第二轮复习时，和其他科目相比，政治科目有更大的提升空间。但第二轮复习时间紧、任务重。如何在第一轮复习的基础上。做好基础知识的巩固复习，做好教材知识与时政热点知识的整合，实现由知识向能力转化的质的飞跃等一系列工作，以取得良好的复习效果，是摆在考生面前的一个重要课题。以广东省的高考为例，从2010年广东高考文科综合政治试题来看，广东政治高考的总体特点是：进一步贯彻落实新课程理念，结构稳中有变，难度有所下降，设问灵活性加大，平稳实现由x科向文综模式的过渡：命题继续坚持立足于学生的生活经历，贴近学生生活，试题以知识的主干化、网络化为主体，更加注重政治基础知识和主干知识的考查，凸显试题的基础性。笔者认为，第二轮复习应关注命题动向，紧扣考点，更加重视对考点知识的巩固，建构知识间的内在联系，更加关注社会现实问题，注重理论联系实际，更加强化能力训练，切实提高复习实效。
一、明确考试范围，巩固考点知识，抓好专题复习，实现知识的体系化
第一轮复习的重点是基础知识的理解和记忆，达到熟练掌握，第二轮的重点是明确考试范围，把基础知识体系化和综合化，要达到整合知识、综合运用知识分析和解决问题。因此，要明确考试范围，继续抓好基础，抓好专题复习，构建知识体系。
1 明确考试范围，巩固考点
明确考试范围，弄清高考考点的调整与变化，能够增强针对性，有助于提高复习实效。
2 整合知识，构建知识体系
第二轮复习，要构建纵横交叉的知识体系，以知识间的内在联系为重点，形成“提起一条线，放下一大片”的开放知识网络。既要弄清知识点之间的相互联系，又要把每一个知识点放在知识体系中把握，进一步明确知识之间的内在联系，达到融会贯通。
3 抓好主干知识，兼顾一般知识的复习
第二轮复习，要抓好基础知识的主干知识。所谓主干知识，就是指学科知识中基本的、核心的内容知识，特别是基本概念、基本观点和基本理论。主干知识是基础知识复习的重点。但是高考的命题原则是考查学生的“综合能力与素质”，为了考查学生的综合素质，也要考查非主干知识，这些知识约占试题的30％，因此，既要全面把握，又要强调核心知识的把握。
二、关注社会热点问题，搞好热点专题复习，提高理论联系实际的能力和水平
1 确定社会热点，形成热点专题
高考试题始终关注与社会实际生活贴近的热点，2011年的高考可选择的社会热点问题很多，要确定社会热点，应从以下几方面考虑：①党和国家当前的重大方针政策或者是经济、政治、社会生活中的重大热点问题。如舟曲特大泥石流灾害、上海世博会和广州亚运会成功举办、“嫦娥二号”发射成功等。②与教材基本知识密切联系的问题。如中共十七届五中全会、调控房价、积极维护国家主权和世界和平等。③多年来一直被关注的持续性的热点问题。如加强宏观调控、采用多种手段稳定国内市场等。④重大国际时事。对国际热点要看其与我国的相关联程度，应关注那些与我国根本利益、外交政策紧密联系的部分。如世界气候大会等。
2 整理热点，精练、规范地掌握、分析热点
考生掌握基础知识的最终目的是分析热点和解决热点问题。因此，考生在复习过程中必须注重对热点的掌握和分析。时政热点不要太多，防止热点过多而冲淡对基础知识的复习。对热点背景材料应进行整体把握，讲精神、讲梗概、讲“条条”。如根据上述热点确定的原则，我们可以确定党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》为2011年的高考热点之一。结合生活与哲学，确立物质与意识的辩证关系、解放思想与实事求是的辩证关系、规律、联系与发展的辩证关系、实践与认识的辩证关系、树立正确的价值观、人民群众是实践的主体和历史的创造者等为命题点；结合政治生活，确立中国共产党的性质、宗旨、领导方式、执政方式等为命题点；结合文化生活，确立文化与经济的关系、文化在综合国力竞争中的地位、文化创新的意义、发展大众文化等为命题点。
三、强化能力训练，理清解题思路，掌握科学答题方法，切实提高复习实效
当前，高考对考生的选拔仍是通过考生书面考试完成的，因而，考生必须进行适度的训练，以理清解题思路，掌握科学的答题方法，并提高解题的速度，从而考出优异的成绩。在训练中要注意：
1 要精选实练
答题技能的培养，构建答案的能力是在训练中形成的。考生要通过高考题、精选各地的模拟试题和各种经典试题强化构建答案能力的训练，要通过实练来训练规范性、训练速度、训练准确度，努力提高选择题的命中率，提高非选择题的得分率。
2 要把握解题的基本步骤
不同类型的试题总有一些基本方法和～般规律可循。在复习备考过程中，考生应掌握解答选择题和非选择题具体题型审题、答题的基本方法，特别要掌握审题的技巧。譬如解答主观题可有以下的思路和步骤：
一是审设问。通过审设问要实现“六审定”：即指向审定(考查指向那个模块内容)、知识审定(答题所要的知识点)、材料审定(要联系哪些材料作答)、主体审定(材料中的行为主体是什么，要求回答问题的行为主体是什么)、客体审定(要求具体分析的内容或对象)、逻辑审定(回答的是“是什么”还是“为什么”或“怎么样”)。
二是规范答题步骤。第一步，先归纳题目观点，表明自己的态度：第二步，讲清有关的理论观点(分析说明问题的理论依据)：第三步，运用概念、原理、观点分析问题。这是答案的主体，考生理论联系实际、分析阐明问题的能力在这一步得到体现；第四步，联系重大时事。主要是联系党的方针、政策和中心任务，联系一年来国内、国际发生的重大时事加以说明；第五步，用事实证明，答题不仅要有理，而且要有据，由基本事实引出基本观点；第六步，反面论证；第七步，表明态度或简述自己的认识体会。在论述题答案中这一步是不可少的。表态既要联系实际，又要紧扣题意。当然这七步并不是回答所有主观题都必备的，要根据题目的实际情况分别加以运用。
3 答案的语言要规范
答题时一定要使用教材书面用语，考生在答题时要做到语言简洁、条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点和准确使用政治术语。
总之，在第二轮复习时，针对政治高考特点，我们不能只抓基础知识，也不能丢了基础知识去抓所谓的热点，为复习热点而复习热点，必须要回归教材，夯实基础，突出主干知识，以不变应万变：同时又要很好地联系热点问题，运用所学的知识分析、评价、解决问题，真正做到理论联系实际，学以致用。