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随着社会的飞速发展，许多中小学都配置了多媒体教室。运用多媒体教学成了教师们的一种时尚。就语文课而言，多媒体教学为语文美育教学提供了契机，为“创新教育”提供了新思维，为“研究性学习”提供了广阔天地，因而倍受语文教师的青睐。然而，笔者和同事们在运用多媒体语文教学中也发现它存在许多局限性和误区，我们有必要对这股多媒体教学热作一个冷静的思考。