【摘 要】
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通过对网络秀场主播和电视节目主持人在传播主体最核心的三个方面传播模式、传播角色、传播方式的比较,展现出主持人与主播这两种视频传播主体的差异。比较发现,媒介技术和制
【机 构】
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广西民族大学传媒学院,广东财经大学文化创意学院
【基金项目】
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广西高等教育教学改革工程项目“播音主持专业实践教学环节改革的创新与实践”(2014JGB132);羊城青年学人资助项目“网络视频直播的协同治理”(17QNXR50);广东省特色创新项目“媒介融合背景下电视界面人物的角色定位与舆论影响力研究”(GDJG20142302)的阶段性成果
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通过对网络秀场主播和电视节目主持人在传播主体最核心的三个方面传播模式、传播角色、传播方式的比较,展现出主持人与主播这两种视频传播主体的差异。比较发现,媒介技术和制度制造的媒介环境是其迥别的源头。同时揭示出,网络直播这种广泛赋予性媒体,存在的内容简单复制、文本迷乱、逻辑混乱、价值观扭曲等问题严重制约着它的持续发展,借鉴主持人管理策略对其规范和引导具有一定意义。
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