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作文教学一向是初中语文教学中的"老大难",学生作文弊端明显:为文造情,浮华不实,更有甚者无病呻吟,弄虚作假。因此,面对所有学生的作文训练,我们要有一个科学的定位:于细微处见真情。方法有四:一是关注生活,二是点染细节,三是融我入文,四是议论抒情。
于细微处见真情——初中作文指导初探
【摘 要】
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作文教学一向是初中语文教学中的"老大难",学生作文弊端明显:为文造情,浮华不实,更有甚者无病呻吟,弄虚作假。因此,面对所有学生的作文训练,我们要有一个科学的定位:于细微处
【机 构】
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福建省三明市尤溪县第七中学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2011年01期
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