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对话交流,是教师进行学生思想工作的主要途径,不同的谈话对象,对谈话会有不同的心理表现,教师要针对不同类型学生的不同心理状况,有针对性地采用恰当的对话方式,才能提高对话的效益,取得良好的教育效果.
针对不同类型学生的不同心理特点选择恰当的对话方式
【摘 要】
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对话交流,是教师进行学生思想工作的主要途径,不同的谈话对象,对谈话会有不同的心理表现,教师要针对不同类型学生的不同心理状况,有针对性地采用恰当的对话方式,才能提高对话
【机 构】
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湖北省兴山县第一中学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2002年6期
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