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英语教学要关注学生的整体成长,要让他们基于单元板块在基础能力上都获得长足的发展.因此,教学中教师要围绕单元主题进行递进式的学习活动设计,通过开展有效的学习活动逐步实现具体的教学目标,满足学生整体架构英语素养的需要,也能让他们的思维逐步向纵深漫溯.
紧扣单元主题的递进式学习活动目标设计r——以译林版《英语》九下Unit 3 Robots为例
【摘 要】
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英语教学要关注学生的整体成长,要让他们基于单元板块在基础能力上都获得长足的发展.因此,教学中教师要围绕单元主题进行递进式的学习活动设计,通过开展有效的学习活动逐步实
【机 构】
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江苏省南通市海门区常乐初级中学党支部 江苏南通,226124
【出 处】
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江苏教育（中学教学版）
【发表日期】
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2021年5期
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