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阅读作为新课改背景下高中英语教学与训练的重难点，一直是教师和学生关注的焦点。随着对学生综合素质的要求越来越高，英语阅读中文化因素也逐渐成为考试的重点。为了促进阅读能力的提升，提高学生对于文化的理解，就必须理解英语阅读中文化因素的重要性，探讨如何提高学生的文化积累这一问题，为提高学生的跨文化交际能力打下基础。