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文章基于地理学科核心素养,梳理初中生读图能力与地理学科核心素养的关系,提出相应培养策略,从而促进学生全面发展,更好地落实'立德树人'根本任务,达成初中地理课程教学目标。
基于核心素养的初中生读图能力培养
【摘 要】
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文章基于地理学科核心素养,梳理初中生读图能力与地理学科核心素养的关系,提出相应培养策略,从而促进学生全面发展,更好地落实'立德树人'根本任务,达成初中地理课程
【机 构】
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福建师范大学地理科学学院,福建省福州金山中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年16期
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