【摘 要】
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数学作为小学教育体系中的重要组成部分,其教学不容忽视,传统的数学教学教师比较重视自身的主导作用,对于学生的地位不够重视,数学教学中学生的主动性发挥不足,学生处于被动
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数学作为小学教育体系中的重要组成部分,其教学不容忽视,传统的数学教学教师比较重视自身的主导作用,对于学生的地位不够重视,数学教学中学生的主动性发挥不足,学生处于被动的位置,导致部分学生对数学学习失去兴趣与热情。小学生处于好奇心最强的年纪,而且性格活泼,精力旺盛,在数学教学中发挥学生的主体作用有助于提升学生的创造力,有助于提高数学教学的质量。本文首先分析了当前小学数学教学存在的问题,指出了数学教学中应如何发挥学生的主体作用。
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