【摘 要】
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近年来，数字技术的快速发展和政府治理数字化转型的深入推进对公务员数字素养提出了更高的要求。在新的形势下，培育公务员数字素养有其内在的必要性，是破解人力资源难题的迫切需要、推进政府数字化转型的内在要求，也是提升政府数字治理能力的应有之义。具体来看，公务员数字素养包括数字意识、数字精神、数字能力和数字责任四维结构。面向政府数字化转型的大趋势，公务员数字素养也存在着对数字技术理解和认知不足、数字素养的考
【基金项目】
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湖南省教育厅科学研究项目“基于数字技术嵌入的乡村政务服务下沉机制优化研究”（编号：21B0145）；
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近年来，数字技术的快速发展和政府治理数字化转型的深入推进对公务员数字素养提出了更高的要求。在新的形势下，培育公务员数字素养有其内在的必要性，是破解人力资源难题的迫切需要、推进政府数字化转型的内在要求，也是提升政府数字治理能力的应有之义。具体来看，公务员数字素养包括数字意识、数字精神、数字能力和数字责任四维结构。面向政府数字化转型的大趋势，公务员数字素养也存在着对数字技术理解和认知不足、数字素养的考核缺乏统一标准、区域数字能力不平衡以及信息安全保障能力相对不足等问题。为此，必须坚持以理念促行动，双向发力提升数字素养；做好统筹谋划，夯实数字素养培育基础；健全相关制度，多措并举强化机制保障；加强育才引智，注重数字人才队伍建设。
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