【摘 要】
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高职学生的网络阅读量很大,网络文学对他们人文素质的养成影响很大.高职人文素质教育顺势而变,呈现以下特点:多维与多元-高职人文素质教育重构性特点;主体与主导-高职人文素
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高职学生的网络阅读量很大,网络文学对他们人文素质的养成影响很大.高职人文素质教育顺势而变,呈现以下特点:多维与多元-高职人文素质教育重构性特点;主体与主导-高职人文素质教育者去主体化倾向;现实与虚拟-高职人文素质教育的双轨化特征.“,”Vocational college students read a large amount of network literature that largely influences their humanistic quality.With it,the education of higher vocational humanistic quality changes and gradually presents the following characteristics: multidimensional and multivariate-the restructuring characteristic of humanistic education in vocational colleges;mainstream and dominant-the tendency of the educator to get rid of the mainstream,realism and dummy and the double-track characteristics of humanistic education in vocational colleges.
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