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【正】一、教学定位(一)教材结构的理解沪教版教材中,"平行四边形"安排在八年级下册第三章"四边形"第二节,第一节是多边形,第三节是梯形,第四节是平面向量及其加减计算.从教材内容呈现的顺序看,编者从多边形出发,将其特殊化为四边形和平行四边形,然后研究特殊的平行四边形,进而利用平行四边形知识
注重建构悟方法 依托内涵蕴思想——谈《平行四边形(1)》的学程设计
【摘 要】
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【正】一、教学定位(一)教材结构的理解沪教版教材中,"平行四边形"安排在八年级下册第三章"四边形"第二节,第一节是多边形,第三节是梯形,第四节是平面向量及其加减计算.从教
【机 构】
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上海市甘泉外国语中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2013年7期
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