论文部分内容阅读
说读，能让学生在课堂上充分地读起来，想起来，说起来，品起来，能使学生有充分的活动与丰富的积累，有创造的条件与成功的希望。
创新活动，话语纷纭——例谈阅读教学设计的诗意手法（9）
【摘 要】
：
说读，能让学生在课堂上充分地读起来，想起来，说起来，品起来，能使学生有充分的活动与丰富的积累，有创造的条件与成功的希望。
【机 构】
：
湖北荆州市教研室
【出 处】
：
语文教学通讯
【发表日期】
：
2005年1期
其他文献
请同学们各自选择下面的“话题”，在理解课文的基础上，根据课文内容准备一段话，自由地发表示自己的见解：
运用心理健康量表和自尊量表,对留守中学生的心理健康和自尊感进行调查研究。结果表明:留守中学生在心理健康上不存在性别上的差异,而在初、高中年级上存在显著差异;自尊水平