适切利用课件 构建灵动课堂——以刘萍老师执教的“倍的认识”为例

来源 :小学数学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hlp2009
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随着新一轮基础教育课程改革的深入推进,课程资源的重要性日益显示出来。小学数学课堂教学中利用课件辅助教学已成为家常便饭,它可以改变教师的教学方式和学生的学习方式。但是,课件资源的呈现与利用适切与否,直接影响着课堂教学效率和学生的学习质量,教学中若能适切呈现与利用它,有助于学生在生动的、开放的学习环境中及时获取信息,将静态的、枯燥的教学信息多层次、多角度、生动直观地呈现在学生的面前,既可 With the deepening of the new round of basic education curriculum reform, the importance of curriculum resources is increasingly revealed. The use of courseware-assisted teaching in elementary mathematics classroom teaching has become a commonplace, which can change the teaching methods of teachers and students’ learning styles. However, the appropriate presentation and utilization of courseware resources have a direct impact on classroom teaching efficiency and students’ learning quality. If teaching is properly presented and utilized, it will help students timely and vividly and openly in the learning environment Access to information, the static, boring teaching information at multiple levels, multi-angle, vivid and intuitive presentation in front of students, either
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