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在小学数学课堂教学中,学生的理解能力、学习积极性、学习兴趣的不同,也会致使学生的学习成绩出现很大的差异.因此,要想在小学数学课堂教学中让全体学生共同进步,那么教师就要做到因材施教,针对学生之间存在的差异性,对学生进行差异化的教学,使每个学生都能得到更好的进步和发展.
小学数学课堂教学中差异化教学方法初探
【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,学生的理解能力、学习积极性、学习兴趣的不同,也会致使学生的学习成绩出现很大的差异.因此,要想在小学数学课堂教学中让全体学生共同进步,那么教师就
【机 构】
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吉林省农安县靠山镇中心小学,吉林 农安,130200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年51期
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