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有趣的引入实验能创设良好的学习情境,激发学生的学习兴趣和探究欲望;学生亲自动手完成的分组实验能培养学生的动手能力,实事求是的科学精神,并加深对物理规律的理解。有创意的演示实验能培养学生的观察能力、思维能力、帮助学生建立物理概念,是理解和掌握物理知识不可缺少的环节。如何根据实验内容、教学目标、实验条件、操作难度等因素来设计不同类型的实验,笔者以苏科版物理教材九年级下册第十一章第1节"杠杆"教学为例,谈一谈教学过程中的实验设计及教学启示。