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数学核心素养不是纯粹的数学知识,它的形成也不是直接由教师教出来的,而是需要学生经历数学活动,在问题情境中借助问题解决培育发展起来。课堂是学生学习的主阵地,课堂教学方式直接影响着学生核心素养的形成与发展。因而,教师应重视核心素养导向下的课堂教学方式的转变,创新教学模式和学生学习方式。
聚焦核心素养,关注课堂教学——“说数学”初探
【摘 要】
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数学核心素养不是纯粹的数学知识,它的形成也不是直接由教师教出来的,而是需要学生经历数学活动,在问题情境中借助问题解决培育发展起来。课堂是学生学习的主阵地,课堂教学方式直接影响着学生核心素养的形成与发展。因而,教师应重视核心素养导向下的课堂教学方式的转变,创新教学模式和学生学习方式。
【机 构】
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山东省曹县大集镇中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2021年20期
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