【摘 要】
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兴趣是促使学生主动参与课堂学习的一大动力,正如俗语所言"兴趣是最好的老师",一旦学生有了兴趣,学习必然事半功倍。在当下的中学英语课堂教学中,由于学生缺少学习的语言环境
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兴趣是促使学生主动参与课堂学习的一大动力,正如俗语所言"兴趣是最好的老师",一旦学生有了兴趣,学习必然事半功倍。在当下的中学英语课堂教学中,由于学生缺少学习的语言环境,再加上教师倾向于实施"灌输式"的课堂教学模式,很多学生对英语学科兴趣低、学习不积极,这极大地影响了课堂教学效率。为此,提高中学生的英语学习兴趣应该引起教师的注意。本文中,我结合自己相关教学经验和理论学习,针对这一问题谈几点想法。
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