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进入20世纪80年代以来，伴随着整个教学领域的深入改革，随着主体性教育理论的发展，随着数学教育研究的不断深入，随着人们对学校数学教育本质的深入反思，小学数学教学方法也呈现出蓬勃发展的势头。广大的小学数学教师和教学研究人员，一方面对我国传统的小学数学教学方法进行大胆的完善与改造，一方面积极地引进国外先进的教学方法，使我国新的教学方法，如雨后春笋，竞相涌现。本文通过笔者多年的教学经验，深入探讨在数学教学在的一些实用方法，为更多的老师提供借鉴。