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“处境不利”是一把双刃剑，它可能会磨炼儿童的积极品质，更可能对儿童发展产生消极影响，例如贫困、家庭教育环境不良等不利处境，均对儿童有不利影响。探讨处境不利与未成年人犯罪之间是否有必然关联，关注与研究这一课题，探索从社会、制度、学校及家庭等各个层面针对处境不利儿童的保障、福利、教育等相关措施，为控制和预防青少年犯罪寻找解决对策。