综合康复护理对膝关节骨性关节炎病人临床疗效的影响

来源 :健康大视野 | 被引量 : 0次 | 上传用户:peterpan984
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目的:探讨综合康复护理对膝关节骨性关节炎病人临床疗效的影响.方法:选取2017年7月至2019年12月在我院收治的90例膝关节骨性关节炎患者进行研究,通过随机数字的方法分为对照组和观察组,每组45例,对照组采取常规康复护理,观察组采取综合康复护理,对比两组患者的护理满意度、生活质量、股力测定以及关节疼痛情况.结果:观察组护理总满意度率为97.78%(44/45),对照组护理总满意度为75.56%(34/45),观察组总满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后观察组生活质量总分和社会活力、心理功能以及躯体功能明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后观察组股力测定中股四头、 绳股评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后观察组VSA评分明显高于对照组,t值为4.542,差异有统计学意义(P<0.05);护理后观察组关节活动评分明显优于对照组t值为8.381,差异有统计学意义(P<0.05).结论:对于膝关节骨性关节炎病人实施综合康复护理干预,提高患者满意度,从而减轻患者的心理压力和痛苦,提高临床疗效,效果显著,值得应用与广泛推广.
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目的:探究无缝隙护理在胃癌患者根治术围术期的效果及对患者住院时间的影响.方法:选取我院2019年3月到2020年3月接受胃癌根治术治疗的患者60例作为本次研究的研究对象,在随机
摘要:阅读和写作是初中语文教学中比重最大的两个组成部分,而且这两部分之间互相配合、紧密相连。阅读可以训练学生表达技能、培养学生情感,而写作则让学生尽情抒发、表达。所以说,阅读教学在思维方式和创作素材方面打下基础,而反过来写作能力的提高更好地帮助学生理解把握阅读内容。教师应鼓励学生思考,锻炼学生的思维方式,鼓励学生紧密联系现实生活,不断丰富阅读经验,提高阅读与写作的教学质量。  关键词:初中语文;阅