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4C/ID模式是一种面向复杂学习的教学设计模式,其任务序列按照从简单到复杂的顺序进行排列,符合了学习者的认知发展规律,有利于促进复杂任务的学习。笔者以《Photoshop CS4》课程为例,采用4C/ID教学设计模式,从学习任务、支持性信息、程序性信息、部分任务练习四个方面进行了设计,在实际的教学应用中获得了较好的教学效果。