语文阅读教学误区初探

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阅读教学是语文教学的重中之重,然而,长期以来一直未能走出费时低效的怪圈。对此,人们归因各异。其实,寻根究底,根本原因是,现行阅读教学理论对阅读和阅读能力存在认识上的误区,致使阅读教学迷失航向,陷入盲目性。克服盲点,还其本真,阅读教学才能真正走出误区,走上合乎规律的高效之路。
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