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在新课程改革当中,小学数学教学对于核心任务的制定也发生了改变,针对怎样从知识的传授转变为引导学生探究知识,提升数学素养,教师需要认真思考,将其作为重点研究课题.因此,本文针对有效情境在小学数学教学中的创设策略给出了详细的探究和分析.
有效情境在小学数学教学中创设策略的解析
【摘 要】
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在新课程改革当中,小学数学教学对于核心任务的制定也发生了改变,针对怎样从知识的传授转变为引导学生探究知识,提升数学素养,教师需要认真思考,将其作为重点研究课题.因此,
【机 构】
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甘肃省武山县洛门镇大柳树小学
【出 处】
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家长（上旬刊）
【发表日期】
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2020年5期
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