论文部分内容阅读
具有趣味性的课堂能够激发学生们的学习兴趣,提高学习效率。本文从不同的角度对趣味教学在小学低年级数学教学中的应用进行了探究。
趣味教学在小学低年级数学教学中的运用
【摘 要】
：
具有趣味性的课堂能够激发学生们的学习兴趣,提高学习效率。本文从不同的角度对趣味教学在小学低年级数学教学中的应用进行了探究。
【机 构】
：
江苏省张家港市中兴小学
【出 处】
：
小学时代
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
基础教育改革的深入实施,使得素质教育理念深入人心,这种现代教学理念以学生为课堂主体,对一线教师教学提出了更高的要求。在小学语文教学中,阅读一直都占据着举足轻重的地位
在小学中高年级的数学学习中,学生已经形成了一个初步的数学体系,有了一些数学经验,这些经验可以帮助学生在解决问题时快速找到解题的方向,但有时候这些经验不仅不能帮助学生
小学数学计算能力是体现小学生数学逻辑思维能力、解决实际问题能力的重要体现,因此对小学生的计算能力培养以及小学数学素养的提升有着重要的意义。基于此,本文提出了小学数