【摘 要】
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据统计,我国分布在乡村的教学点数量接近10万个,这些教学点大多都是一所学校、一位老师、不到十人的学生,这种特殊的教学点还有个名称——“单人校”。“单人校”是当下农村
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据统计,我国分布在乡村的教学点数量接近10万个,这些教学点大多都是一所学校、一位老师、不到十人的学生,这种特殊的教学点还有个名称——“单人校”。“单人校”是当下农村山区生源减少和撤校并点形成的一种教育现象,这些学校大多是在比较贫困、偏僻的山区,学生多为留守儿童,学校的老师有在编的、有临聘代课的、定岗的等等,除了定岗的教师,其他的普遍年龄偏大,身兼数职,工作待遇、业务培训等方面都无法和城镇学校相比。
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