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本文首先对艺术同构的内涵与意义进行分析,在此基础上提出幼儿绘本教学的有效措施,力求通过开展艺术同构活动、创设真实教学情境、拉近与生活间距离等方式,使幼儿的学习兴趣得到激发,能够积极主动的进入到故事情境之中,在教师的指引下汲取知识的营养,实现健康全面发展.
对基于艺术同构的幼儿绘本教学实践探索
【摘 要】
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本文首先对艺术同构的内涵与意义进行分析,在此基础上提出幼儿绘本教学的有效措施,力求通过开展艺术同构活动、创设真实教学情境、拉近与生活间距离等方式,使幼儿的学习兴趣
【机 构】
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西安翻译学院
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2019年6期
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